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党史学习教育|规范有序 持续高效 推进党史学习教育

来源：学习强国福建学习平台2021-05-17

（作者系澳门新葡澳京app马克思主义学院讲师、博士陈永宝）

积极推进党史学习教育，从党的百年历史中汲取智慧和力量，提升中华民族的历史自信，尊重中国共产党发展的历史规律，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要基础。做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，探索构建制度化、规范化、有序化和常态化的党史学习教育新局面是当前开展党史学习教育的必然要求。

总结经验，积极推进党史学习教育制度化

党史学习教育要求总结教育经验，提取成果精华，精化逻辑结构，勾勒教育主线，形成党史学习教育的制度化。推进党史学习教育制度化要求完善现有的党史学习教育的各项规定，用制度载体的力量来加强巩固党史学习教育取得的成效。要将“四个意识”和“四个自信”纳入党史学习教育的制度化建设之中，突出党史学习教育的制度意识。要将党的理论与路线方针和党史学习教育紧密结合，以制度化的维度突出党史学习教育的优势，提升党史学习教育的效果；要注重在制度层面对党史学习教育有侧重、有强调，确保党史学习教育在制度的保障中平稳开展。在制度化建设中，要遵循党史学习教育的内化和外显，帮助广大党员和人民群众将党的优秀传统和思想内化于心，外化于行。要注重在制度中明确教育者的责任与担当，建立党史学习教育牢固的精神围栏，推进广大党员对党史的真懂、真学、真信。党史学习教育的制度化是党史学习教育的有效保证，是推进党内政治建设制度化的核心要旨。

精准梳理，积极推进党史学习教育规范化

党史学习教育要融入教育教学并规范化，保证党史学习教育有效持续开展。教育内容上，要求我们要熟悉百年党史的核心内容，深谙党史发展的历史逻辑，分清党史学习教育中的核心事件、主要矛盾和矛盾的主要方面；要注重党史的正向教育，用党史进程中的各种材料给予受教育者以正确的价值引导；要体现“内容为思想服务”这个理念，强调党史学习教育不是为“知史”而“学史”，而是要求我们以史为鉴，磨炼身心，进而牢固树立爱国爱党思想。在教育形式上，需要制定党史学习教育的参照标准。要求我们正视党史学习教育的严肃性，不能将党史学习教育等同于文学鉴赏教育，要真实反映历史现实，不可夸大其词；要将党史学习教育同普通的历史课相区别。党史学习教育要尊重历史，把英雄人物作为思想政治教育的典型案例，要在教育形式的制定上考虑受教育者的学历层次。在大、中、小学不同的学龄阶段，教育者要选取恰当方法，总结经验，规范教育。

持续完善，积极推进党史学习教育有序化

要明确党史学习教育的长期性与持久性，为党史学习教育的有序开展创造有利条件。要注重细节的完善和发展，保证党史学习教育有序推进，避免教育者固守传统思维，不求思变。在已有的规范基础之上，需要我们不断巩固党史学习教育过程中积累的经验，处理好经验与创新的关系；坚持党的绝对领导，完善党史学习教育工作机制，通过不断总结经验，持续提升学习效果；要加大促进党史学习教育的投入力度，通过提升教师的工作能力来提高受教育者的认同度。要有前瞻性思考和全局性谋划，聚焦党史发展中的主要矛盾，剖析矛盾的成因与解决方案，理清脉络，促进党史学习教育有序开展；要建立和完善党史备课、上课、评课一体化建设，建立健全教师、学生的教学反馈工作体系，协调处理好历史教育与思想政治教育之间的关系。要增强党性教育的实效，提升受教育者主动学习的兴趣和意愿，强化价值认同，积极防范和化解错误言论对受教育者的干扰。

合理协调，积极推进党史学习教育常态化

要合理协调党史学习教育多学科相融合，促进党史学习教育的常态化、大众化。要注重党史学习教育在多学科互融中的重要地位，确保以饱满的热情讲明讲清党史的核心问题。要让受教育者对党史真学真懂真信，需要教育工作者真实还原历史情景，从社会学、经济学、心理学、其它学科等多角度、宽范围进行教育引导。促进党史学习教育语言的大众化，用广大人民群众喜闻乐见的方式进行宣传教育。要从多学科的角度讲明党史中重要人物在历史重大事件中的作用和价值。最后要在党史学习教育中避免消极应付、走过场的形式主义思维，让思政教育以更好方式有效开展，凸显教育成果，进而担当起高校培根铸魂育人使命。